成语大全

形容授课内容的成语(36个)

  • 1、传道受业  [ chuán dào shòu yè ]

    释义:受:通“授”。传授道理,教授学业。

    出处:唐·韩愈《师说》:“师者,所以传道受业解惑也。”

  • 2、回肠荡气  [ huí cháng dàng qì ]

    释义:回:回转;荡:动摇。使肝肠回旋,使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人。

    出处:战国·楚·宋玉《高唐赋》:“感心动耳,回肠伤气。”三国·魏·曹丕《大墙上蒿行》:“女娥长歌,声协宫商,感心动耳,荡气回肠。”

  • 3、绘声绘色  [ huì shēng huì sè ]

    释义:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

    出处:清 吴敬梓《儒林外史》第17回:“绘声绘影,能令阅者拍案叫绝。”

  • 4、活神活现  [ huó shén huó xiàn ]

    释义:形容生动逼真,像真的一样。

    出处:杜鹏程《年轻的朋友·第一天》:“他把衣袖一挽,活神活现地比划着说,好像他真的在破坏铁路一样。”

  • 5、津津有味  [ jīn jīn yǒu wèi ]

    释义:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

    出处:汉·王褒《洞箫赋》:“哀悁悁之可怀兮,良醰醰而有味。”

  • 6、开门见山  [ kāi mén jiàn shān ]

    释义:比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。

    出处:唐·刘得仁《青龙寺僧院》:“此地堪终日,开门见数峰。”

  • 7、口若悬河  [ kǒu ruò xuán hé ]

    释义:讲起话来滔滔不绝,象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨,说起来没个完。

    出处:南朝宋·刘义庆《世说新语·赏誉》:“郭子玄语议如悬河泻水,注而不竭。”唐·韩愈《石鼓歌》:“安能以此上论列,愿借辩口如悬河。”

  • 8、扣人心弦  [ kòu rén xīn xián ]

    释义:把心比作琴,拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。

    出处:魏巍《东方》第二部第七章:“据说这人最不爱讲话,但那天的几句话,却是那样扣人心弦,感动得自己当时流下了眼泪。”

  • 9、潜移默化  [ qián yí mò huà ]

    释义:潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

    出处:北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》:“潜移暗化,自然似之。”

  • 10、切中要害  [ qiē zhōng yào hài ]

    释义:指批评恰到事物的紧要处。

    出处:林语堂《看见碧姬芭杜的头发谈小品文》:“亦可于偶语中道得款曲,切中要害。”

  • 11、身临其境  [ shēn lín qí jìng ]

    释义:临:到;境:境界,地方。亲自到了那个境地。

    出处:明 袁宏道《八识略说序》:“向非身历其境,恶能穷其边崖,指其归宿者哉!”

  • 12、思绪万千  [ sī xù wàn qiān ]

    释义:思绪:思想的头绪。万千:极多。指思想的头绪相当多,思虑复杂多端。

  • 13、惟妙惟肖  [ wéi miào wéi xiào ]

    释义:描写或模仿的非常逼真。

    出处:宋 岳珂《英光堂帖赞》:“永之法,妍以婉,(米)芾之体,峭以健。马牛其风,神合志通;彼妍我峭,惟妙惟肖。”

  • 14、娓娓动听  [ wěi wěi dòng tīng ]

    释义:形容善于讲话,使人喜欢听。

    出处:清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。”

  • 15、文不加点  [ wén bù jiā diǎn ]

    释义:点:涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。

    出处:汉·祢衡《鹦鹉赋序》:“衡因为赋,笔不停辍,文不加点。”

  • 16、行云流水  [ xíng yún liú shuǐ ]

    释义:形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流动着的水一样。

    出处:宋·苏轼《答谢民师书》:“所示书教及诗赋杂文,观之熟矣;大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,止于不可不止。”

  • 17、循循善诱  [ xún xún shàn yòu ]

    释义:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。

    出处:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。”

  • 18、一波三折  [ yī bō sān zhé ]

    释义:原指写字的笔法曲折多变。现比喻文章的结构起伏曲折。也比喻事情进行中意外的变化很多。

    出处:晋·王羲之《题卫夫人笔阵图》:“每作一波,常三过折笔。”《宣和书谱·太上内景神经》卷五:“然其一波三折笔之势,亦自不苟。”

  • 19、一字千金  [ yī zì qiān jīn ]

    释义:增损一字,赏予千金。称赞文辞精妙,不可更改。

    出处:《史记·吕不韦列传》:“布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”

  • 20、引经据典  [ yǐn jīng jù diǎn ]

    释义:引用经典书籍作为论证的依据。

    出处:《后汉书·荀爽传》:“爽皆引据大义,正之经典。”

  • 21、引人入胜  [ yǐn rén rù shèng ]

    释义:胜:胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

    出处:南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》:“王卫军云,酒正自引人着胜地。”

  • 22、字字珠玑  [ zì zì zhū jī ]

    释义:珠玑:珠子。每个字都像珍珠一样。比喻说话、文章的词句十分优美。

    出处:清·文康《儿女英雄传》:“任凭是篇篇锦绣,字字珠玑,会不上一名进士。”

  • 23、出口成章  [ chū kǒu chéng zhāng ]

    释义:说出话来就成文章。形容文思敏捷,口才好。

    出处:《诗经·小雅·都人士》:“彼都人士,狐裘黄黄,其容不改,出言成章。”

  • 24、妙趣横生  [ miào qù héng shēng ]

    释义:洋溢着美妙的意趣(多指语言、文章或美术作品)。

    出处:秦牧《艺海拾贝 艺术力量和文笔情趣》:“好些平常的事物,在卓越的作者笔下妙趣横生,他们借助的重要手段之一,就是运用譬喻。”

  • 25、余音袅袅  [ yú yīn niǎo niǎo ]

    释义:形容音乐悦耳动听,令人沉醉。

    出处:宋·苏轼《前赤壁赋》:“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。”

  • 26、一语中的  [ yī yǔ zhōng dì ]

    释义:一句话就说中要害。同“一语破的”。

    出处:马南邨《燕山夜话·交友待客之道》:“这是把虚心看做交友待客的根本态度,真可谓一语中的,抓住了要害。”

  • 27、举重若轻  [ jǔ zhòng ruò qīng ]

    释义:举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。

    出处:清 赵翼《瓯北诗话》:“坡诗不尚雄杰一派,其绝人处,在乎议论英爽,笔锋精锐,举重若轻,读之似不甚用力,而力已透十分。”

  • 28、妙语连珠  [ miào yǔ lián zhū ]

    释义:连珠:串珠。巧妙风趣的话一个接一个。

    出处:路遥《平凡的世界》第二卷第54章:“他出口成章,妙语连珠,常常使众人大饱耳福。”

  • 29、授业解惑  [ shòu yè jiě huò ]

    释义:授:教,传授。惑:疑难。传授学业,解除疑难。

    出处:唐·韩愈《师说》:“古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。”

  • 30、无可置疑  [ wú kě zhì yí ]

    释义:事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的。

    出处:范文澜《中国通史》第一编第五章第二节:“战国时某些地区已能制钢,无可置疑。”

形容授课内容的成语智能推荐

  • 顶针续麻 首尾相连,循环往复的一种文字游戏。如:成语接龙等。
  • 衔华佩实 衔:包含;华:比喻文采;佩:佩带;实:果实,比喻文章的思想内容。形容文章的形式和内容都完美。也形容草木开花结果。
  • 光昌流丽 光昌:光明昌大。流丽:流畅而华丽,常用以形容诗文和书法。“光昌流丽”成语的含义有二个:①形容工作顺利发展,事业昌盛,形势大好。②形容文笔流畅华美。
  • 刚毅不屈 刚毅:刚强坚毅。不屈:不肯屈服。刚强坚毅,不肯屈服。含褒义
  • 不孚众望 不能使大家信服,未符合大家的期望。
  • 惊鸿一瞥 形容女性轻盈如雁之身姿。与之相关的成语有“翩若惊鸿”、“惊鸿丽影”等。作品的本意就是用“惊鸿一瞥”形容惊鸿仙子的轻盈娇艳和勾人心魄的目光,到目前为止还没有更多的引申用法。
  • 千金买骨 用重金去买良马的骨头。比喻求贤若渴,喻重视人才,渴望得到人才。。
  • 伯乐识马 伯乐识马,成语,用来比喻善于发现、识别和任用人才。
  • 凉席温被 夏天将床枕扇凉,冬天用身体把被褥温暖;形容孝顺父母的成语典故
  • 洞见底蕴 洞:深入,透彻;底蕴:事物的内容。透彻地观察到事物的内容和内情

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