形容教人育人的成语(16个)

• 1、百年树人  [ bǎi nián shù rén ]

  释义：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

  出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”

• 2、耳提面命  [ ěr tí miàn mìng ]

  释义：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

  出处：《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”

• 3、诲人不倦  [ huì rén bù juàn ]

  释义：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

  出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

• 4、良师益友  [ liáng shī yì yǒu ]

  释义：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

  出处：汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”

• 5、青出于蓝  [ qīng chū yú lán ]

  释义：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

  出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”

• 6、师道尊严  [ shī dào zūn yán ]

  释义：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

  出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

• 7、师严道尊  [ shī yán dào zūn ]

  释义：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

  出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

• 8、循循善诱  [ xún xún shàn yòu ]

  释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

  出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

• 9、研桑心计  [ yán sāng xīn jì ]

  释义：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

  出处：汉·班固《答宾戏》：“研桑心计于无垠。”

• 10、一字之师  [ yī zì zhī shī ]

  释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

  出处：宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”

• 11、因势利导  [ yīn shì lì dǎo ]

  释义：因：顺着；势：趋势；利导：引导。顺着事情发展的趋势，加以引导。

  出处：《史记·孙子吴起列传》：“善战者因其势而利导之。”

• 12、谆谆教导  [ zhūn zhūn jiào dǎo ]

  释义：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

  出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

• 13、教导有方  [ jiào dǎo yǒu fāng ]

  释义：教育引导很有办法。

  出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

• 14、长久之计  [ cháng jiǔ zhī jì ]

  释义：计：计划，策略。长远的打算。

  出处：《战国策·赵策》：“岂非计久长，有子孙相继为王也哉。”《汉书·元帝纪》：“东垂被虐耗之害，关中有无聊之民，非长久之计。”

• 15、谆谆告诫  [ zhūn zhūn gào jiè ]

  释义：谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。恳切耐心地劝告。

  出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

• 16、谆谆教诲  [ zhūn zhūn jiào huì ]

  释义：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导

  出处：邓小平《庆祝刘伯承同志五十寿辰》：“伯承同志热爱自己的同志，对干部总是循循善诱，谆谆教诲，期以进步。”

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