1、读书得间 [ dú shū dé jiàn ]
释义:间:间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门,心领神会。
出处:清·李宝嘉《官场现形记》第54回:“你真可谓读书得间了!你说的一点不错。”
2、各抒己见 [ gè shū jǐ jiàn ]
释义:抒:抒发,发表。各人充分发表自己的意见。
出处:清·李汝珍《镜花缘》第七十四回:“据我主意,何不各抒己见,出个式子,岂不新鲜些?”
3、回肠荡气 [ huí cháng dàng qì ]
释义:回:回转;荡:动摇。使肝肠回旋,使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人。
出处:战国·楚·宋玉《高唐赋》:“感心动耳,回肠伤气。”三国·魏·曹丕《大墙上蒿行》:“女娥长歌,声协宫商,感心动耳,荡气回肠。”
4、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]
释义:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
出处:清 吴敬梓《儒林外史》第17回:“绘声绘影,能令阅者拍案叫绝。”
5、活神活现 [ huó shén huó xiàn ]
释义:形容生动逼真,像真的一样。
出处:杜鹏程《年轻的朋友·第一天》:“他把衣袖一挽,活神活现地比划着说,好像他真的在破坏铁路一样。”
6、津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]
释义:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
出处:汉·王褒《洞箫赋》:“哀悁悁之可怀兮,良醰醰而有味。”
7、扣人心弦 [ kòu rén xīn xián ]
释义:把心比作琴,拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。
出处:魏巍《东方》第二部第七章:“据说这人最不爱讲话,但那天的几句话,却是那样扣人心弦,感动得自己当时流下了眼泪。”
8、课语讹言 [ kè yǔ é yán ]
释义:多嘴多舌,胡言乱语。
出处:《宣和遗事》前集:“咱家里有课语讹言的,怎奈何?娘,你可急忙告报官司去,恐带累咱们!”
9、课嘴撩牙 [ kè zuǐ liáo yá ]
释义:搬唇弄舌。课,用同“嗑”。
出处:明·陶宗仪《南村辍耕录·连枝秀》:“锦心绣腹,宣扬《老子》经文,发科打诨,不离机锋;课嘴撩牙,长存道眼。”
10、力争上游 [ lì zhēng shàng yóu ]
释义:努力奋斗,争取先进再先进。
出处:清 赵翼《闲居读书作》诗:“所以才智人,不肯自弃暴,力欲争上游,性灵乃其要。”
11、你追我赶 [ nǐ zhuī wǒ gǎn ]
释义:形容竞赛激烈,大家都不甘落后。
出处:《新华半月刊》1960年第14期:“我们正处在一个你追我赶、飞跃向前的建设热潮中。”
12、七嘴八舌 [ qī zuǐ bā shé ]
释义:形容人多口杂。
出处:清·袁枚《牍外余言》:“故晋大夫七嘴八舌,冷讥热嘲,皆由于心之大公也。”
13、热火朝天 [ rè huǒ cháo tiān ]
释义:形容群众性的活动情绪热烈,气氛高涨,就象炽热的火焰照天燃烧一样。
出处:魏巍《谁是最可爱的人 前进吧祖国》:“从祖国到朝鲜,我看见一面是热火朝天的建设,一面是在炮火连天中奋不顾身的战斗。”
14、日省月试 [ rì xǐng yuè shì ]
释义:省:检查;试:考核。每天检查,每月考核。形容经常查考。
出处:《礼记·中庸》:“日省月试,既禀称事,所以劝百工也。”
15、日程月课 [ rì chéng yuè kè ]
释义:每日每月按一定的程序课试。形容因循守旧,无所创新。
出处:清·莫友芝《〈巢经堂诗钞〉序》:“[子尹]不肯以诗人自居。当其兴到,顷刻千言;无所感触,或经时不作一字,又脱稿不自收拾,子弟钞存十之三四而已。而其盘盘之气,熊熊之光,浏漓顿挫,不主故常,以视近世日程月课,楦酿篇牍,自张风雅者,其贵贱何如也?”
16、日省月课 [ rì xǐng yuè kè ]
释义:形容经常查考。同“日省月试”。
出处:《魏书·李彪传》:“陛下幼蒙鞠诲,圣敬之跻,及储宫诞育,复亲抚诰,日省月课,实劳神虑。”
17、身临其境 [ shēn lín qí jìng ]
释义:临:到;境:境界,地方。亲自到了那个境地。
出处:明 袁宏道《八识略说序》:“向非身历其境,恶能穷其边崖,指其归宿者哉!”
18、书声琅琅 [ shū shēng lǎng lǎng ]
释义:形容读书声音响亮。
出处:清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三:“明季有书生独行丛莽间,闻书声琅琅,怪旷野那得有是。”
19、思绪万千 [ sī xù wàn qiān ]
释义:思绪:思想的头绪。万千:极多。指思想的头绪相当多,思虑复杂多端。
20、惟妙惟肖 [ wéi miào wéi xiào ]
释义:描写或模仿的非常逼真。
出处:宋 岳珂《英光堂帖赞》:“永之法,妍以婉,(米)芾之体,峭以健。马牛其风,神合志通;彼妍我峭,惟妙惟肖。”
21、娓娓动听 [ wěi wěi dòng tīng ]
释义:形容善于讲话,使人喜欢听。
出处:清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。”
22、文不加点 [ wén bù jiā diǎn ]
释义:点:涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
出处:汉·祢衡《鹦鹉赋序》:“衡因为赋,笔不停辍,文不加点。”
23、行云流水 [ xíng yún liú shuǐ ]
释义:形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流动着的水一样。
出处:宋·苏轼《答谢民师书》:“所示书教及诗赋杂文,观之熟矣;大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,止于不可不止。”
24、循名责实 [ xún míng zé shí ]
释义:循:依照;责:要求。按着名称或名义去寻找实际内容,使得名实相符。
出处:《韩非子·定法》:“术者,因任而授官,循名而责实,操生杀之柄,课群臣之能者也,此人主之所执也。”
25、循名课实 [ xún míng kè shí ]
释义:犹言循名责实。按着名称或名义去寻找实际内容,使得名实相符。
出处:南朝·梁·刘勰《文心雕龙·章表》:“章以造阙,风矩应明;表以致禁,骨采宜耀,循名课实,以章为本者也。”
26、鸦雀无声 [ yā què wú shēng ]
释义:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
出处:宋·释道原《景德传灯录》卷四:“公曰:‘鸦去无声,又何言闻?’”宋·苏轼《绝句三首》:“天风吹雨入阑干,乌鹊无声夜向阑。”
27、一波三折 [ yī bō sān zhé ]
释义:原指写字的笔法曲折多变。现比喻文章的结构起伏曲折。也比喻事情进行中意外的变化很多。
出处:晋·王羲之《题卫夫人笔阵图》:“每作一波,常三过折笔。”《宣和书谱·太上内景神经》卷五:“然其一波三折笔之势,亦自不苟。”
28、一字千金 [ yī zì qiān jīn ]
释义:增损一字,赏予千金。称赞文辞精妙,不可更改。
出处:《史记·吕不韦列传》:“布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”
形容英课堂的成语(47个)
••阅读 2644
形容英课堂的词语(1个)
(0)
纠错/补充
猜你喜欢
描写大学课堂的成语
百年树人,不屈不挠,春风化雨,耳提面命,教学相长,金针度人,口讲指画,良师益友,孺子可教,身教重于言教,师严道尊,桃李满天下,薪尽火传,悬梁刺股,循循善诱,因势利导,有教无类,孜孜不倦,宽容大度
形容作文课堂的成语
笔下生花,博学多才,才高八斗,出口成章,出类拔萃,出神入化,酣畅淋漓,横扫千军,见缝插针,惊天动地,惊心动魄,惊涛骇浪,雷霆万钧,淋漓尽致,龙飞凤舞,妙笔生花,排山倒海,气吞山河,气势磅礴,气贯长虹,十全十美,完美无缺,惟妙惟肖,维妙维肖,…
形容课堂秩序的成语
匪匪翼翼,井井有条,井然有序,聚精会神,鳞次栉比,热情洋溢,鸦雀无声,一丝不紊,一板三眼,有条不紊,有条有理,有板有眼,鱼贯而入,专心致志,按部就班,一板一眼
赞美老师课堂的成语
百世之师,百年树人,沉鱼落雁,程门立雪,春风化雨,当世儒宗,废寝忘食,宫墙重仞,关怀备至,和蔼可亲,和蔼近人,后继有人,教无常师,教导有方,竭尽心力,尽心尽力,尽心竭力,鞠躬尽瘁,克己奉公,苦心经营,老师宿儒,老手宿儒,连绵不绝,良工心苦,…
描写课堂气氛的成语
各抒己见,哄堂大笑,聚精会神,力争上游,你追我赶,七嘴八舌,群情激昂,热火朝天,鸦雀无声,一心一意,议论纷纷,议论纷错,专心致志
形容课堂氛围的成语
搬唇弄舌,出口成章,读书得间,多嘴多舌,各抒己见,哄堂大笑,胡言乱语,回肠荡气,绘声绘色,活神活现,津津有味,聚精会神,课嘴撩牙,课语讹言,扣人心弦,力争上游,妙趣横生,妙语连珠,你追我赶,七嘴八舌,群情激昂,热火朝天,日省月试,日程月课,…
形容课堂气氛好的成语
各抒己见,哄堂大笑,聚精会神,力争上游,你追我赶,七嘴八舌,群情激昂,热火朝天,鸦雀无声,一心一意,议论纷纷,议论纷错,专心致志
形容课堂秩序好的成语
匪匪翼翼,井井有条,井然有序,鳞次栉比,鸦雀无声,一丝不紊,一板三眼,有条不紊,有条有理,有板有眼,鱼贯而入,按部就班,一板一眼