形容教育不好孩子的成语(35个)

• 1、晨钟暮鼓  [ chén zhōng mù gǔ ]

  释义：暮：傍晚。佛教规矩，寺里晚上打鼓，晚上敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。

  出处：唐·李成用《山中》诗：“朝钟暮鼓不到耳，明月孤云长挂情。”

• 2、诲人不倦  [ huì rén bù juàn ]

  释义：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

  出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

• 3、金石为开  [ jīn shí wèi kāi ]

  释义：金石：金属和石头，比喻最坚硬的东西。连金石都被打开了。形容一个人心诚志坚，力量无穷。

  出处：汉·刘向《新序·杂事四》：“熊渠子见其诚心，而金石为之开，况人心乎？”

• 4、卷土重来  [ juǎn tǔ chóng lái ]

  释义：比喻失败之后，重新恢复势力。

  出处：唐·杜牧《题乌江亭》诗：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”

• 5、累教不改  [ lěi jiào bù gǎi ]

  释义：多次教育，仍不改正。

• 6、励精图治  [ lì jīng tú zhì ]

  释义：振奋精神，想办法治理好国家。

  出处：《汉书·魏相传》：“宣帝始亲万机，励精为治。”《宋史·神宗纪赞》：“厉精图治，将大有为。”

• 7、力争上游  [ lì zhēng shàng yóu ]

  释义：努力奋斗，争取先进再先进。

  出处：清 赵翼《闲居读书作》诗：“所以才智人，不肯自弃暴，力欲争上游，性灵乃其要。”

• 8、屡教不改  [ lǚ jiàn bù gǎi ]

  释义：多次教育，仍不改正。

  出处：明 沈德符《野获编 戮子》：“嘉靖末年，新郑故都御史高捷，有子不才，屡戒不俊，因手刃之。”

• 9、前车之鉴  [ qián chē zhī jiàn ]

  释义：鉴：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。

  出处：《荀子·成相》：“前车已覆，后未知更何觉时！”汉·刘向《说苑·善说》：“前车覆，后车戒。”

• 10、上行下效  [ shàng xíng xià xiào ]

  释义：效：仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

  出处：汉·班固《白虎通·三教》：“教者，效也，上为之，下效之。”《旧唐书·贾曾传》：“上行下效，淫俗将成。”

• 11、身体力行  [ shēn tǐ lì xíng ]

  释义：身：亲身；体：体验。亲身体验，努力实行。

  出处：《淮南子·氾论训》：“圣人以身体之。”《礼记·中庸》： “力行近乎仁。”

• 12、三迁之教  [ sān qiān zhī jiào ]

  释义：比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。

  出处：汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。

• 13、闻鸡起舞  [ wén jī qǐ wǔ ]

  释义：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

  出处：《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”

• 14、闻一知十  [ wén yī zhī shí ]

  释义：听到一点就能理解很多。形容善于类推。

  出处：《论语·公冶长》：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”

• 15、现身说法  [ xiàn shēn shuō fǎ ]

  释义：佛教用语。指佛力广大，能现出种种人相，向人说法。现指以亲身经历和体验为例来说明某种道理。

  出处：《愣严经》卷六：“我与彼前，皆现其身，而为说法，令其成就。”宋·释道原《景德传灯录》卷一：“亦于十方界中现身说法。”

• 16、学而不厌  [ xué ér bù yàn ]

  释义：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

  出处：《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

• 17、循循善诱  [ xún xún shàn yòu ]

  释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

  出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

• 18、悬梁刺股  [ xuán liáng cì gǔ ]

  释义：形容刻苦学习。

  出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”

• 19、言传身教  [ yán chuán shēn jiào ]

  释义：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

  出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”

• 20、野无遗贤  [ yě wú yí xián ]

  释义：有才能的人都受到任用。指任人唯贤，人尽其才。

  出处：《书·大禹漠》：“野无遗贤，万邦咸宁。”

• 21、以身作则  [ yǐ shēn zuò zé ]

  释义：则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。

  出处：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 《论语·子路》

• 22、执迷不悟  [ zhí mí bù wù ]

  释义：执：固执，坚持；迷：迷惑；悟：觉悟。坚持错误而不觉悟。

  出处：唐·姚思廉《梁书·武帝纪》：“若执迷不悟，距逆王师，大军一临，刑兹罔郝，所谓火烈高原，芝兰同泯。”

• 23、教导有方  [ jiào dǎo yǒu fāng ]

  释义：教育引导很有办法。

  出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

• 24、孟母三迁  [ mèng mǔ sān qiān ]

  释义：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。

  出处：汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”

• 25、欲罢不能  [ yù bà bù néng ]

  释义：欲：想；罢：停，歇。要停止也不能停止。

  出处：《论语·子罕》：“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”

• 26、福至心灵  [ fú zhì xīn líng ]

  释义：福：幸运。意思是人运气来了，心也变得灵巧了。

  出处：清·翟灏《通俗编·祝诵》：“史炤《通鉴疏》引谚：‘福至心灵，祸来神昧。’”

• 27、画荻教子  [ huà dí jiào zǐ ]

  释义：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

  出处：《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”

• 28、破釜沉舟  [ pò fǔ chén zhōu ]

  释义：比喻下决心不顾一切地干到底。

  出处：《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”

• 29、死不悔改  [ sǐ bù huǐ gǎi ]

  释义：到死也不追悔、改正。形容非常顽固。

  出处：古华《芙蓉镇》第三章：“虽是吃后悔药可悲，但总比那些花岗岩脑壳至死不悔改的好得多。”

• 30、投笔从戎  [ tóu bǐ cóng róng ]

  释义：从戎：从军，参军。扔掉笔去参军。指文人从军。

  出处：《后汉书·班超传》：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”

扩展阅读